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摘要:
1.高度重视阅读课的教学1.1课堂教学必须合理设置阶段目标教师根据文章内容需要,可采用预习、默读、就课文回答、复述课文、抽词填空和判断正误等形式。课上要对学生开展限时阅读训练,并为学生设置适中的练习,然后检查学生的阅读效果,纠正学生的理解错误,培养学生正确的阅读方法。1.2精读与泛读相结合课堂上阅读课的教学是提高学生阅读理解能力的重要阵地。大学的英语阅读课可分为精读和泛读。
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文献信息
篇名 如何帮助学生提高英语阅读理解能力
来源期刊 中学生英语 学科 工学
关键词 阅读效果 理解能力 学生 英语 课堂教学 合理设置 文章内容 阅读方法
年,卷(期) zxsyy_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 TU398.5
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期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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