转变观念,放开课堂,提高语文教学实效性

• 作者: 肖生昆
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学理念 主体性问题 课堂教学 新课程改革 教学事故 学习语言 文本语言 阅读文本 学习能力 合作探究
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

新课程改革将学生的主体性问题提到一个很高的位置,希望通过对学生主体作用的发挥,提升学生的主体意识,提高课堂教学效率。但是,就目前的教学实践来看,我们并没有真正地把学生的主体落实到位,许多时候,我们教师霸权课堂的局面并没有从根本上得到改观。

作者信息

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1	肖生昆		1	0	0.0	0.0