高中物理情境教学的研究与思考

• 作者: 周亚梅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 高中物理 基本原则 实施方法
• 年，卷（期）: hnzxwl_2016,（11）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

情境教学得到了建构主义和教育心理学的理论支撑,其基本原则:情境要切合学生认知结构,符合高中生心理特点和思维水平,贴近生活背景,等。实施方法有:营造积极的课堂氛围,创设启发性的情境,以物理实验创设情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周亚梅		6	1	1.0	1.0