如何提高学生小学语文课文背诵能力

• 作者: 丁振兴
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 教学 背诵能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 百家论坛
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1703字
• 语种: 中文

摘要

"读书百遍,其义自见","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟"是家喻户晓的古训.古往今来,有许多名家之所以成名,不少人是得益于幼年时期诗文的大量背诵.巴金在谈到自己成功的经验时说过:"我的创作得益于少年时代私塾老师强迫我死记硬背了两百余篇古文观止."不只是巴金,鲁迅,冰心,茅盾等无一不在熟读、背诵上下过功夫.读是吸收、是积累;熟能成诵,是最好的吸收、最好的积累.没有足够的吸收和积累,学生的语文能力,尤其是口头和书面能力很难得到提高.