作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
采用隐性的教育方式,更加适合于德育。如果非要统计清楚做了多少件好事,得到了多少积分,出现了多少感人的场面等,就带有一定的表演性。某校为了提高学生的道德水平,提出了"道德护照伴我成长"的口号,并为每位学生设计了一本"道德护照"。不同颜色护照代表孩子不同的道德水平,内容包括"学生个人信息""成长记录""同学印象""教师评价"等。
推荐文章
你给自己"贴标签"吗?
中学生
心理健康教育
标签
标签理论对理解学生成长中教育评价语言的影响
标签理论
教育评价语言
学生成长
在课堂教学中要给学生自由空间
自由思考
空间自由
交流空间
自由自主
学习空间
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 不要给学生道德贴标签
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学生道德 教育方式 成长记录 美国影片 感恩意识 一本 个人品德 校门口 教育方法 以行
年,卷(期) zgdy_2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G416
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄小明 38 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生道德
教育方式
成长记录
美国影片
感恩意识
一本
个人品德
校门口
教育方法
以行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
论文1v1指导