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摘要:
教学过程是师生在课堂中的互动交往过程,通过多种途径实现课堂的动态发展,发挥教师的引导作用和学生自主构建的动态互生过程。从问题设置、情景带入、读写结合、课堂翻转的四个角度探讨如何进行课堂的动态生成。
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中学语文
高质高效
教学模式
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建中学语文动态生成的课堂
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 问题设置 情境教学 课堂翻转 动态生成
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋光美 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题设置
情境教学
课堂翻转
动态生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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