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摘要:
印前图像处理是面向实际应用的课程,传统教学模式无法提高学生的职业能力,根据职业岗位设计教学项目,每个项目细化为不同学习任务,知识技能点分解到每个任务中,按照“六步法”实施项目教学,构建“理实一体化”教学模式,从教学理念、教学内容、教学方法和手段、考核评价方面进行教学改革,提高学生的平面作品设计制作能力。
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文献信息
篇名 基于职业能力培养的印前图像处理课程教学改革
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 职业能力 印前图像处理 教学改革
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 高职教育园地
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号
字数 2499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景峰 47 46 4.0 5.0
2 王丽芬 49 57 5.0 5.0
3 胡晓红 45 53 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职业能力
印前图像处理
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
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19
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36537
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