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摘要:
高中生物课堂教学中,教师展开创新教学设计,激发学生创新学习实践,并在认知成长中形成创新意识和创新思维,为学生的个性成长和发展奠定坚实基础.教师在具体施教过程最后,利用多种教学方法创设教学情境,展开质疑活动,优化引导措施,升级训练体系,从不同角度展开创新实践,也为生物课堂创新教学提供重要内驱动力.
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文献信息
篇名 在高中生物教学中培养创新能力的措施
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 高中生物 创新能力 培养
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2849字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
创新能力
培养
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