作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职校英语教学中,要引入微课.要利用微课导入新课,以任务教学法为主线,利用微课引导职校学生自主预学,进行小组合作探究,以学生为中心,让职校学生体会探究学习的魅力,提高职校学生英语水平.
推荐文章
微课在职业院校英语教学中的作用
微课
职业院校
英语教学
作用
微课教学模式在职业学校英语教学中的应用
微课
教学模式
职业学校
英语教学
慕课教学在职业院校中的应用
慕课教学
职业院校
教学策略
微课在职业院校语文教学中的应用
微课
职业院校
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在职业院校英语教学中的应用研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 微课 职业院校 英语教学 任务教学法 自主预学 小组探究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 职成教与成才研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G712|G633.41
字数 1695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩婧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (112)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2014(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
职业院校
英语教学
任务教学法
自主预学
小组探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导