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敲击问题之石激发思维火花
敲击问题之石激发思维火花
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摘要：
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巧拨学生思维点燃创新火花
巧拨思维
创新
探索
坚持记录思维的火花
反思
思维火花
灵感
优化课堂提问,迸发思维火花
初中英语
课堂提问
提问方式
层递式连贯性提问
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促学生独特感受燃学生思维火花
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文献信息
| 篇名 | 敲击问题之石激发思维火花 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | 实践 PRACTICE -- 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-62 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1668字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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