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摘要:
初中生在学习生物这门课程时,需注意到这门课程与生活具有紧密的联系,因此在教师教学时可以联系实际促进学生对生物课程的理解,并且通过认识自然界生物习性、生活环境,了解生物多样性的重要途径,能够让初中生学习怎样去更好的保护和利用自然界中的动植物.
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文献信息
篇名 在生物课教学中对学生进行环境保护教育
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 生物课教学 环境保护 教育
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 126
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物课教学
环境保护
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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