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摘要:
数学一直是我国义务教育的核心课程,家庭作业是学生掌握知识的必要手段,也是课堂教学的一种延伸。作业布置的科学与否,直接关系着教学效果。目前大多数教师布置数学家庭作业随意性大,大多采取题海战术,作业内容形式单一,重复机械,学生对此早已厌烦。
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文献信息
篇名 让小学数学家庭作业与日常生活同行
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 家庭作业 小学数学 日常生活 同行 作业布置 核心课程 义务教育 课堂教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
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研究主题发展历程
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家庭作业
小学数学
日常生活
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作业布置
核心课程
义务教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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