巧用模型,培养学生数学新思维

• 作者: 袁艳美
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 数学思维 模型 学生 小学数学教师 巧用 培养 教学过程
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着数学学习的不断深入，小学知识的理论性逐渐增强，知识量与知识难度较之从前也有了较大提升。如何让学生能够快速适应变化的学习内容及学习模式，在课堂学习中形成全新的数学思维，是每个小学数学教师应当深入思考的课题。笔者在实际教学过程中多次引入模型进行教学，收到了很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁艳美		6	1	1.0	1.0