初高中衔接期化学教学资源的开发与应用

• 作者: 方碧英
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中衔接 化学教学 教学资源
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

初中化学与高中化学的教学目标不同,初中化学不是高中化学的预备教育,这在一定程度上导致初高中化学教学的衔接不紧密.因此,初高中衔接期的化学教学要求学生对初中化学知识进行拓展、巩固和完善.首先,教师要让学生拾起初中化学知识,夯实高中化学基础,从简单的现象介绍和规律认识逐步过渡到概念理解和本质分析.其次,教师要让学生通过初中化学知识建构高中化学知识体系,将“是什么”融入“为什么”,将“死记硬背”融入“规律性记忆”,将“认识了解”融入“解决问题”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方碧英		1	1	1.0	1.0