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摘要:
2011年版《语文课程标准》提出了"语用"教学理念,许多教师将以分析和掌握知识的传统阅读课堂逐步转变成为了以语言形式和写作本位的全新课堂。在这一理念下,阅读教学从语言出发再回归语言,从而推动学生对文本内容的感知和读写知识的积累,强化了学生读文学作品的深入感悟,这与传统教学中内容至上、
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文献信息
篇名 多种策略构建高效语用课堂
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 课堂 语用 阅读教学 传统教学 教学理念 课程标准 文本内容 文学作品
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 陈月霞 3 1 1.0 1.0
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文学作品
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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