作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《基础教育改革纲要》等新课改的指导性文件都把学生的心理感受和心理成长作为重点,把学生的心理成长作为重要的教育目标。高考作为高三学生面临的主要应激源之一,对学生的身心健康有着重大影响。本文对高三班主任调适学生心理压力的必要性和重要性做出分析,并有针对性地提出具体做法和注意事项。
推荐文章
论高三班主任不应放弃成绩欠佳的学生
高三班主任
成绩欠佳
教育公平
浅析高三班主任工作中如何渗透德育
班主任
班级管理
德育
如何做一名合格的初三班主任
初三班主任
任课老师
家长
学生干部
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三班主任如何调适学生心理压力
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 高三 调适 心理压力
年,卷(期) ddjylc_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵娟 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高三
调适
心理压力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
30
论文1v1指导