翻转课堂在大学英语写作教学中的应用模式初探 ——以中外合作办学自主招生学生为例

• 作者: 王玥
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 大学英语写作 中外合作办学 写作焦虑感
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

本文以中外合作办学自主招生学生为研究对象,对大学英语写作教学现状进行了分析,并介绍了"翻转课堂"的概念和特点,提出了翻转课堂在大学英语写作教学中的应用模式,认为翻转课堂可以有效培养学生自主学习能力,实现个性化教学,提高学生写作兴趣,降低写作焦虑感,对大学英语写作教学提出了新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玥	沈阳师范大学国际商学院	8	4	2.0	2.0