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摘要:
教学过程是师生在课堂中的互动交往过程,通过多种途径实现课堂的动态发展,发挥教师的引导作用和学生自主构建的动态互生过程。从问题设置、情景带入、读写结合、课堂翻转的四个角度探讨如何进行课堂的动态生成。
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中学语文
高质高效
教学模式
思考
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文献信息
篇名 构建中学语文动态生成的课堂
来源期刊 现代语文(学术综合) 学科
关键词 问题设置 情境教学 课堂翻转 动态生成
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号
字数 3375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋光美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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问题设置
情境教学
课堂翻转
动态生成
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