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摘要:
小学数学教学需要安排数学活动,让学生能够在数学活动的开展中解决数学实际问题。数学活动开展得有序,所解决数学实际问题的过程就有效。作为活动的安排,需要思考活动的有序。
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文献信息
篇名 安排活动解决数学实际问题策略思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 活动安排 数学实际问题 解决 策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动安排
数学实际问题
解决
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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