心理健康教育渗透中职专业课程教学的实践研究--以上海某中职学前教育专业《幼儿问题行为识别与应对》课程为例

• 作者: 张祯
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 心理健康教育 专业课程渗透 实践研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 多媒体教学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 3512字
• 语种: 中文

摘要

中等职业院校中将心理健康教育与专业课程有机渗透，在提升课堂教学效果的同时，能够拓宽心理健康教育的实践领域，激发学生的学习动机，提升职业素养、心理健康水平。本文旨在通过心理健康教育融合学前教育专业核心课程《幼儿问题行为识别与应对》的教育教学，对心理健康教育渗透中等职业院校专业课程效果进行探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祯		1	1	1.0	1.0