试分析高中信息技术课程探究式教学模式

• 作者: 詹朝勇
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 信息技术 课程探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术课程标准的核心内容是培养学生的信息化素养,并把学生的创新能力和科学探究能力等作为重要的培养目标.改变传统的教学模式,立足于学生的长远发展目标,从而结合信息技术课程的特点,针对性的提出培养学生探究能力的高中信息技术的教学模式.本文主要是以探究式教学模式应用的意义为出发点,构建了探究式教学模式的典型模式,明确了开展探究式教学模式的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹朝勇		3	0	0.0	0.0