例谈乡土资源在作文教学中的运用

• 作者: 王建昌
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文兴趣 乡土资源 积累材料 热爱生活 社会生活 课程标准 济南的冬天 清明时节 马保三 爱国主义教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

目前,作文教学的弊端,就是学生与外界接触的机会较少,缺乏观察,缺乏积累,导致在作文时无话可说,无事可叙,无情可抒。为此,《语文课程标准》强调：写作教学应贴近学生实际,让学生乐于表达,热爱生活,表达真情实感。根据这一要求,作文教学应打破封闭式的作文教学模式,重视课程资源的开发和利用,引导学生走出教室,帮助学生在社会生活中观察和体验,以获取和积累材料,丰富作文内容,抒写真情真意。

作者信息

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1	王建昌		3	0	0.0	0.0