护理专科生对“慕课”认知的现状调查

• 作者: 赵梦媛
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专科生 认知现状 问卷调查
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 13-15
• 分类号: R-012
• 语种: 中文

摘要

目的 分析护理专科生对“慕课”的认知现状.方法 2015年9月-2016年1月采用自行设计的调查问卷对我校213名2014级和2015级学生进行问卷调查.比较不同学历层次、对护理专业持不同喜爱程度、对就业前景持不同态度的护生对“慕课”认知的差异性,并对其影响因素进行分析.计量资料采用方差分析,P＜0.05为差异有统计学意义.结果 护理专科生对“慕课”的整体认知处于较低水平;不同学历层次、对护理专业持不同喜爱程度、对就业前景持不同态度的护生在慕课的起源发展、机遇挑战、对护生学习的利弊、开展护理“慕课”课程的需求四个维度得分比较差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 护理专科生对“慕课”的整体认知水平不高,应加强宣传力度,提高护生对在线互动开放、翻转课堂等学习理念的认知,促进新兴教学与传统教学更好地结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵梦媛	南阳医学高等专科学校护理系	14	36	3.0	5.0