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语用视域下小学语文阅读教学策略探究
语用
小学语文
阅读
情境导入
熟读文字
读写结合
“语用”理念下的小学语文阅读教学策略
小学语文
语用理念
阅读教学
实践
论语用能力在初中英语阅读教学中的培养
语用能力
初中教育
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语用背景下阅读教学中的语境关注策略
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 语用背景 语文阅读教学 语境关注
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋美英 2 4 1.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语用背景
语文阅读教学
语境关注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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