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摘要:
<正>谈及课堂,您的头脑中浮现的是什么呢?是凝神屏气的紧张,乱哄哄的吵闹,还是幡然醒悟的欣喜?或许,这些都有。课堂,有人一心向往,有人避之不及。课堂,承载着师生的喜怒哀乐。课堂,应该既严肃又活泼,既可远观欣赏又可近观理解。但课堂,"不可亵玩"。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 因为不安,所以思考
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 凝神屏气 幡然醒悟 教育生活 教学任务 不知道 课堂教学 白岩松 顶层设计 安时 帕斯卡尔
年,卷(期) xxsxjy_2016,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贲友林 南京师范大学附属小学 273 35 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
凝神屏气
幡然醒悟
教育生活
教学任务
不知道
课堂教学
白岩松
顶层设计
安时
帕斯卡尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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