学案导学协同学习模式在高三生物复习中的应用探究

• 作者: 黄胜秀
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 协同学习模式 学案导学 生物复习 应用 高三 团队协作能力 自主学习能力 教学模式
• 年，卷（期）: lkksyj_2016,（6）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057

摘要

学案导学协同学习有别于传统的教学模式，它以学生为学习主体，在教师学案的指导下，学生通过成立小组团队来发挥集体协同效应，有效地完成学习任务，提高学习效率．首先，它能极大地调动学生的积极性、提高学生的自主学习能力和团队协作能力．协同学习模式提倡在实践中学习，通过与他人的互动来掌握相关知识，摆脱了个人学习的单一模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄胜秀		3	0	0.0	0.0