职教汽修学生学习能力培养的研究

• 作者: 茆锐 韩章
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 自主学习 学习能力 引导 挑战
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 2755字
• 语种: 中文

摘要

学生自主学习能力可以从多角度进行引导,如教师引导、好奇心引导、任务引导和竞争性评价引导.自主学习还要关注自主性预习,组内分工,课堂中的自主学习的推进,自主学习的成果展示,评价交流环节等方面.自主学习可以有效提升学生的学习能力,但仍存在一定程度的发散性,自主学习对学生和教师均形成一定的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩章		4	0	0.0	0.0
2	茆锐		3	0	0.0	0.0