学生为主体的环境化学教学改革

• 作者: 唐丽娜 张帆 徐海峰 陈瑞祥
• 来源期刊: 福建质量管理
• 关键词: 环境化学 课程改革 主观能动性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

通过构建更加合理的课程内容体系,改革教学手段,考核指标多样化等方式对环境化学课程进行改革.课程改革实施后,调动了学生对课程学习的主观能动性,解决了原有教学内容陈旧、理论性强,实践环节少及考核方法单一的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽娜	沈阳工学院能源与水利学院	10	6	2.0	2.0
2	陈瑞祥	沈阳工学院能源与水利学院	1	0	0.0	0.0
3	徐海峰	沈阳工学院能源与水利学院	2	15	1.0	2.0
4	张帆	沈阳工学院能源与水利学院	6	7	1.0	2.0