用校园空间滋养每一个孩子

• 作者: 许惠
• 来源期刊: 当代教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 校园空间 孩子 滋养 科学研究 人体吸收 学校环境 教育 营养
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 分类号: TU984.14

摘要

著名学者林格说过：＂教育就是一个空间,是由教育者的远见（长）、人格高度（高）以及包容之心（宽）构建出来的。＂我们坚信：教育做到极致,一定是文化育人,一定是空间之构造。科学研究表明,当我们品尝到某种特别美味的食品时,大脑会发布信号,提醒人体吸收更多的营养。而当一个孩子觉得每天所处的学校环境很有味道,他就会很快乐,参与事情更积极,一切都向着好的方面良性循环。我经常说：＂校园空间可以容纳人,建设有意义的校园空间可以营养人。＂