人文关怀视域下班级管理主体责任落实之路

• 作者: 丘苑 余雪莲 卢小陶
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 人文关怀 班级管理 主体责任
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

当今的教育,"以生为本"已成为大家的共识,而人文关怀最能体现以生为本的价值取向.人文关怀是一种尊重人的生命、自由和主体价值的精神,强调在尊重人、关爱人的基础上,追求人类的解放与自由.具体而言,即班级管理中要尊重每一个学生的天赋、兴趣、性格和情感,关怀学生个性化的生命,尊重学生主体,创设良好的班级人文环境,以使他们的个性得到充分自由的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢小陶	广东梅州嘉应学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0
2	余雪莲	广东梅州嘉应学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0
3	丘苑	广东梅州嘉应学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0