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摘要:
小学毕业班既是优秀小学毕业生的输出窗口,也是完成小学教育升学服务的前沿阵地。只有切实处理好小学毕业班的教学工作,才能让我国小学教育的质量得到有效提升。当前我国小学毕业班的数学复习工作成效不高,给我国小学毕业班教学工作的进一步发展造成了负面的影响。本文立足于小学教育的发展,对当前我国小学毕业班数学复习的教学现状与提升措施进行了分析与探讨,希望能够有所裨益。
内容分析
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文献信息
篇名 小学毕业班数学复习教学策略浅析
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学毕业班 数学复习 教学策略
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
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1 张伟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学毕业班
数学复习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
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