校外课程资源开发对高校外语教育支持研究

• 作者: 颜健生
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 输入假设 外语教育 隐性课程 校外课程资源
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 1-2,3
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5223字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.06.001

摘要

由于现代网络技术的高度发达，传统的外语教育课程体系越来越难以满足学生的心理和职业诉求，开发校外丰富的课程资源、不断完善外语课程体系是未来我国高校外语教育的发展趋势。为此，通过分析输入假设理论、“隐性课程”的作用，以及校外课程资源开发途径得知：校外课程资源开发对高校外语教育具有支持作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜健生	贺州学院外国语学院	38	46	3.0	5.0