关于师德养成路径的几点思考

• 作者: 潘新民
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 高尚师德 路径 教书育人 教育教学质量 师德水平 育人工作 职业特点 教师
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

教师作为接受社会委托、专门从事育人工作的人，其教书育人的职业特点决定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，具有高尚师德。师德作为教师的灵魂，直接决定着教师对事业的忠诚和对学生的热爱，师德水平高低直接影响着教育教学质量。为更好地承担教书育人的职责，教师需要不断提高自身师德水平。那么，教师应如何提升师德水平呢？本文将对这一问题进行分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新民	河北师范大学教育学院	25	19	2.0	4.0