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摘要:
来源:大河网 近日,郑州大学实验小学四(3)班举行了家长会,54位家长每人都收到了一份神秘礼物——“私人订制”的书信。54封信的内容各不一样,长的近干字,短的300多字,高调表扬孩子的优点,温柔指出孩子的缺点……满纸的真诚感动了所有家长。而这些信全部由班主任何蕊手写完成。
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略论小学老师与学生和谐关系的构建
小学教育
师生关系
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构建
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尊重
家庭环境
关于幼儿教育中家长、老师加强合作交流的探讨
幼儿教育
家长
老师
信任
合作交流
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学老师手写54封家长信,每封内容都不同
来源期刊 当代教育家 学科 工学
关键词 家长 手写 小学 老师 郑州大学 班主任 孩子
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 TP391.4
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研究主题发展历程
节点文献
家长
手写
小学
老师
郑州大学
班主任
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育家
月刊
2095-3526
37-1488/G4
16开
山东济南市二环南路1号
24-262
2012
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
总被引数(次)
280
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