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摘要:
随着素质教育的深入,新一轮的课程改革也逐渐在全国范围内大力实施,新课改对传统的课堂教学带来了冲击,课堂教学迎来了新的挑战,新课标中倡导全体学生的共同发展,要求教师在课堂教学时要关注全体学生.为了适应新课标的需求,教师就要从教学理念和教学方法上有所转变,为适应新课改的需求积极探索、努力实践,为新课改的推进贡献自己的力量.
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文献信息
篇名 刍议分层教学策略在高中数学课堂中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 教学策略 高中数学课 课堂教学 智力因素 学生能力培养 教学方法 数学成绩 高中数学教学 数学水平 课后作业
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
高中数学课
课堂教学
智力因素
学生能力培养
教学方法
数学成绩
高中数学教学
数学水平
课后作业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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