信息技术与中职英语任务型教学的有效整合研究

• 作者: 王丽
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 中职英语任务型教学 整合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: TP3

摘要

随着我国新课改的不断深入,将信息技术带入到课堂中,是整个课堂教学中最为重要的内容.中等职业学校学生英语基础普遍较差,且从心理上惧怕英语学习,传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题的存在使得中职英语教学改革势在必行.在信息技术迅速发展的二十一世纪,语言学习被提供了大量丰富的多媒体及网络资源,语言学习环境得到了有利的改善.然而,信息技术毕竟只是一种手段,需要先进教育理念的引领.任务型语言教学是由交际语言教学理论发展而来的一种新兴的教学的一种全新的教学方式.它是把语言应用的基本理念转化为具体实践意义的课堂教学模式,这种教学模式注重对学生语言运用能力的培养和创新实践能力的提高.因此,笔者针对信息技术与中职英语任务型教学的有效整合进行研究,希望可以将信息技术与中职英语更好的结合在一起,提高中职英语课堂效率.

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1	王丽	阳市职教中心学校	1	0	0.0	0.0