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摘要:
随着基础教育改革的不断推进,中学体育教学也发生了很大的变化,从教学观念、教学模式、教学媒介到师资队伍建设,都比以往有了显著的优化。中学体育教学作为提升学生体魄,锻炼学生品质和意志的学科,对学生的发展和综合素质的提升有着极为重要的促进作用。中学体育教学的重要性不言而喻,如何激发学生的学习兴趣,提升他们的运动意识已经成为体育教学需要解决的难题。快乐教学颠覆了以往的教学模式,突出学生的参与性,注重体验和兴趣的激发,一定程度上提升了中学体育教学的质量。
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文献信息
篇名 中学体育趣味性教学的方法研究
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 中学体育 趣味性教学 学习兴趣 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏晋龙 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
趣味性教学
学习兴趣
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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