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摘要:
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Open Learn项目对我国远程教育优质资源共建共享的启示
Open Learn
远程教育
优质资源共建共享
启示
基于Scikit-learn的支持向量回归分析
Scikit-learn
支持向量
回归分析
Open Learn项目对我国远程教育优质资源共建共享的启示
Open Learn
远程教育
优质资源共建共享
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Nigerians Flock to Learn Mandarin
来源期刊 海外华文教育动态 学科 工学
关键词 尼日利亚 普通话 GRACE MOSES 主持人 研究院 翻译
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 TN912.33
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
尼日利亚
普通话
GRACE
MOSES
主持人
研究院
翻译
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育动态
月刊
2222-9590
福建省厦门市翔安南路厦门大学翔安校区坤銮
出版文献量(篇)
19999
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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