建筑工程技术专业职业能力构建的“零存整取”模式创新与实践

• 作者: 陈浩
• 来源期刊: 新课程研究：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 零存整取 知识碎片化 高等职业教育 建筑工程技术 课程体系
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

高等职业教育专业课程体系的改革一定要脱离与其相近的本科课程体系框架,要根据企业对 具体工作岗位的工作需求,高职的人才培养目标,以及生源特征制定一套全新而完整的专业课程体系. 这意味着高职课程体系涉及知识的碎片化过程必须得到重新的规划和设计;同时重新碎片化后的知识体 系更容易实现碎片化知识节点间的关联和汇聚.本文结合建筑工程技术专业的课程体系改革工作的具体 实施,详细阐述了高等职业教育能力构建的“零存整取”模式创新与实践过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈浩	武汉城市职业学院建筑工程学院	17	10	2.0	3.0