通过积累数学活动经验培养学生创造性思维的探究

• 作者: 韦莉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 基本活动经验 创造性思维
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·英语
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4572字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是创新型人才必备的素养.创造性思维来自知识积累、经验积累和思维训练.教师应该在数学活动经验积累中着力培养学生创造性思维.通过有效的教学策略,让学生经历过程,积累探究性活动经验;让学生动手操作,积累物化性活动经验;训练学生思维,使之积累策略性活动经验;让学生讨论交流,积累合作性活动经验;让学生辨错析错,积累矫正性活动经验.通过数学活动经验的积累培养学生的高层次数学思维,为国家培养创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦莉		6	4	1.0	2.0