作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效教学中的语文学习观是"学"的课堂,是"学"的自主,是"学"的合作,是"学"的探究,是"学"的发展,是"学"的创新.在以"学"为中心的有效教学视野下,课型走向多元化,不同课型中根据学习需要,都有可能进行自主、合作、展示、探究学习.
推荐文章
浅析高中语文学习观与学习动力的关系
高中语文
学习观
学习动力
关系
养成良好语文学习习惯,促进课堂有效教学
语文课堂
学习习惯
有效性
提高职高学生语文学习兴趣的有效策略
职业高中
语文教学
兴趣教学
提高职高学生语文学习兴趣的有效策略
职业高中
语文教学
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效教学中的语文学习观
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 学习观 语文 教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 3071字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习观
语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导