素质教育与教学成绩

• 作者: 姜丽波
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 素质教育 高素质人才 合格加特长
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 338-338
• 页数: 1页
• 字数: 1948字
• 语种: 中文

摘要

素质，是以个体的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下形成稳固性质，能力则是生存本领与创造本领的总和。只有具备这种综合能力的人才才算得上高素质的人才。素质教育要求我们要“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操，丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质，较强的实践和动手能力，以及健康的个性为宗旨”，要“面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美打下基础，使学生在德智体等方面都得到全面协调的发展”。本文作者通过教学实践重点探讨素质教育对学生将来发展的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽波		7	5	2.0	2.0