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摘要:
结合部分中职学生的主要特点,从注重情感疏导、注重恩威并施、注重以身作则三个方面,研究中职学校班主任管理工作中的情感艺术,以帮助中职学生重新认识自己,提升中职学生综合素质,最终让中职学生成为有用之才。
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中职学校班主任管理工作情感艺术探究
中职学校
班主任管理
情感艺术
途径
中职班主任管理工作中情感艺术的“感”与“情”
中职班主任
行为习惯
成绩
情绪
中职生班主任管理工作中的情感教育研究
中职班主任
管理
情感教育
小学班主任管理工作中沟通艺术的应用研究
小学班主任
管理
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职班主任管理工作中的情感艺术研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 中职 班主任 管理 情感艺术 人才
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 【德育与成才研究】
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G451.6|G711
字数 1817字 语种 中文
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情感艺术
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