积极心理学视阈下高校信息化教学改革反思

• 作者: 林媛媛
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 积极心理学 高校 信息化教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3616字
• 语种: 中文

摘要

本文分析积极心理学视阈下高校信息化教学存在的问题,提出高校信息化教学应通过激发师生的积极情绪体验,培养学生积极的人格特质和建立积极的组织系统,使信息化教学改革真正实现培养具有创新和自主意识的积极人格品质人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林媛媛		18	6	2.0	2.0