初中阶段农村留守儿童感恩教育刍议

• 作者: 武惠娟 赵旭 赵淼
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 初中阶段 感恩教育 心理疏导
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G626
• 字数: 4455字
• 语种: 中文

摘要

留守儿童是广大农村特有的一个群体.在缺乏父母关爱的成长环境中,大量留守儿童逐渐形成了自我存在意识过强的“以我为中心”的心理状态,缺乏感恩意识.然而,大量基础教育学校并不重视儿童的心理疏导和感恩教育,最终可能会影响未来社会的和谐、健康.感恩教育对儿童的成长非常重要,学校需加强对留守儿童的感恩教育:强化感恩教育认知,加强感恩教育的实践,逐步建立心理辅导中心.教师要学会倾听,以不断提升初中阶段留守儿童的感恩认知和实践水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵旭		1	3	1.0	1.0
2	武惠娟		1	3	1.0	1.0
3	赵淼		1	3	1.0	1.0