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摘要:
在小学阶段有效融合心理健康教育与德育,应该做到以下几点:第一,重视学校的心理健康教育课程;第二,遵循“人人是德育工作者”的原则;第三,加强对学校的教师心理健康教育知识的培训;第四,学校成立心理咨询室,由取得心理健康教育咨询资格的教师管理;第五,对学生进行德育要根据学生的心理特点开展.对学生的不良行为进行心理辅导的方法包括耐心聆听、鼓励与表扬、营造和谐的氛围、适当进行团体心理辅导.
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渗透
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心理健康在小学德育中的渗透
小学
德育
心理健康
渗透
浅谈小学德育与心理健康教育的融合
小学德育
心理健康教育
融合
策略
心理健康教育在小学班级管理中的运用探析
小学生
心理健康
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理健康教育在小学德育中的运用
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 心理健康教育 小学 德育
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G621
字数 2185字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙利芳 1 4 1.0 1.0
2 黄锐 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
小学
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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