图式理论在初中英语写作教学中的运用

• 作者: 彭林秀 陈文蔚
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 图式理论 初中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 76-76,90
• 页数: 2页
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，写作教学是英语教学中的重要组成部分，它不仅是学生英语知识储备的一个体现，也是学生展示自身英语能力的一个平台。据研究表明，图式理论有利于英语阅读的有效进行并提升阅读的质量，当然，在英语写作方面，图式理论也能起到一定的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文蔚		3	3	1.0	1.0
2	彭林秀		2	1	1.0	1.0