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摘要:
初中阶段是学生理性思维发展的最佳时机,而初中数学是培养学生理性思维的重要课程,所以,在初中数学教学过程中可积极采用"导学互动"式教学模式,通过导入问题加强师生之间的互动与交流,并通过教师精讲、评估,让学生从中体会到学习的乐趣,进而提升学生的学习能力.本文通过具体分析导学互动教学模式在初中数学教学中的应用途径,有利于全面提升初中数学课程的教学效率.
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文献信息
篇名 导学互动教学模式在初中数学教学中的应用思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 导学互动 初中数学 教学模式
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李传芹 江苏省淮安市金湖县吕良中心初级中学 2 1 1.0 1.0
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导学互动
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