浅析综合高校声乐钢琴伴奏课的重要性——以湖南省二本院校为例

• 作者: 刘小芳
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴伴奏 合作意识 综合素质
• 年，卷（期）: mrfs_2016,（7）
• 页码范围: 98-
• 页数: -97页
• 分类号: J624.1-4

摘要

在我国二本院校中,学生培养目标一般为社区音乐工作人员、幼儿园、小学等教师群体。因此,他们的综合音乐素养关系到以后的大众音乐普及工作效率。目前,在二本院校中的声乐表演和考试大多采用的是钢琴即兴伴奏,目前这种状况对于声乐学生而言,对学生形成良好的与钢琴合作的意识是不利的,而且是不利于学生提高综合音乐素养的。引入正谱伴奏到声乐学生的考试和平时学习中,能有效提高学生的音乐感受力,听辨力,节奏感和和声意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小芳	湖南师范大学音乐学院	4	0	0.0	0.0