核心素养体系下的探究式物理教学

• 作者: 汪显和
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 立德树人 学校教育 国际教育改革 教学组织形式 探究式教学模式 人格特质 人格特征 单元设计 设计表格 认识自然
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

近年来,世界各国开始关注学生的核心素养,并构建相应的核心素养模型.建立各学段学生发展核心素养体系、明确学生相应具备的适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力,已成为深化课程改革、落实立德树人根本任务的基本要求,也成为我国教育领域与国际教育改革趋势相衔接的重要环节.我们必须要认识到学校教育不能填满学生生活的空间,要留有闲暇.因为学校教育绝不是给人生画上句号,而是给人生准备好必要的＂桨＂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪显和		8	3	1.0	1.0